高考英语复习：注重词汇提高能力

    在最后几个月的英语复习中，要注意下面几个方面，提高学习效率。

    注重词汇短语积累由于阅读需求和考试要求不断升级，需要储备３０００多个常用词汇和４００个左右的短语，尤其要能利用构词法和阅读能力认知扩展词汇。在此基础上提高常用词或核心词的应用能力。通过基本句式和语篇的练习熟悉并掌握词汇并做到词、句、文能听懂、说出、写出。高考所有试题都有语境铺垫，考查考生的语言实际应用能力，而不会考死知识。

    提高语言应用能力即使能将语法知识和词汇背得很熟，在测试中也未必得分。对习惯表达和交际口语的语汇灵活运用需要足够的语言功底。考查英语运用能力的试题主要是完型填空、阅读理解和短文改错。要做好这类试题需要阅读理解所积累的词汇和阅读理解技巧。要以词汇和固定表达的积累，正确理解作者意图，并根据上下文的语言情景来确定词义。阅读时除对动词格外注意外，考生不可满足对叙述文体的浅层次理解，还要重视形容表性状和程度副词的使用分寸和场合。要能够灵活掌握环境线索选词，把握事物的情节发展顺序，人事逻辑关系，如：因果转折、主次、条件、让步、比较等，并依次进行判断和推理。大量阅读的积累有助于掌握文化背景知识，对语篇理解大有益处。下阶段的复习过程中要注意读真题，求真解。

    培养书面表达能力加大对书面表达试题的投入量。要多记各种体裁和题材的书面表达范文，多练体裁、题材不同的写作素材。写作过程中要注意要点齐全，注意写作格式和语法逻辑的正确性，不出或少出语法及逻辑错误。每写一篇书面表达力求让老师面批，然后认真反思修正。

河南省特级教师 蒋少增